جامعة قناة السويس تناقش تحديات التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي

نظمت جامعة قناة السويس ندوة تثقيفية بعنوان "تحديات التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي" لطلاب مدرسة الطائف، وذلك تحت رعاية الدكتور ناصر مندور، رئيس الجامعة، الذي يؤكد دومًا على أهمية تسليح الطلاب بالمعرفة والمهارات الرقمية لمواجهة التحديات المستقبلية، مشيرًا إلى أن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءًا لا يتجزأ من منظومة التعليم الحديثة، مما يفرض على المؤسسات الأكاديمية دورًا محوريًا في تعزيز قدرة الطلاب على التفاعل مع هذه التقنيات المتقدمة، وذلك في إطار حرص جامعة قناة السويس على نشر الوعي التكنولوجي وتأهيل الأجيال القادمة لمواكبة تطورات العصر.

تفاصيل الندوة

جاءت الندوة بإشراف عام من الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والتي شددت على ضرورة تكامل الجهود بين الجامعات والمدارس لنشر الوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية، موضحةً أن الجامعة تسعى دائمًا إلى تقديم برامج توعوية وتثقيفية تساهم في إعداد أجيال قادرة على التعامل مع المتغيرات التكنولوجية بكفاءة.

عُقدت الندوة بإشراف الدكتور مدحت صالح، عميد كلية التربية، وقام بتقديمها الدكتور باسم عبد الغني، مدرس تكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعي، بحضور 45 طالبًا وطالبة.

تناولت الندوة نشأة الذكاء الاصطناعي وتطوره، كما استعرضت أنواعه المختلفة، بالإضافة إلى تسليط الضوء على الأدوات الضخمة التي يعتمد عليها، مثل التعلم العميق ونماذج الدردشة الآلية.

وناقش الدكتور باسم عبد الغني المميزات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم، مؤكدًا أن هذه التقنية تتيح فرصا غير مسبوقة لتحسين جودة التعلم، لكنها في الوقت ذاته تحمل بعض التحديات التي يجب التعامل معها بحذر لضمان الاستخدام الأمثل لها.

نُظمت الندوة تحت إشراف الأستاذة إيفون حبيب، مدير إدارة الاتصالات والمؤتمرات بقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بالجامعة، والتي أكدت حرص الجامعة على تقديم مثل هذه الفعاليات الهادفة التي تعزز من وعي الطلاب وتفتح أمامهم آفاقًا جديدة في مجالات التكنولوجيا والابتكار.

تم الندوة بالتنسيق مع شيماء نصر - مدير إدارة تكافؤ الفرص وحقوق الإنسان بمديرية التربية والتعليم.

وضمن سلسلة من المبادرات التي تنفذها جامعة قناة السويس لتجهيز الطلاب لمتطلبات العصر الرقمي، بما يعزز من قدرتهم على تحقيق التفوق الأكاديمي والمهني في المستقبل.